/ domingo 18 de noviembre de 2018

Normalistas de la unidad SJR adelantan prácticas

395 estudiantes de la institución se integraron al plan de prácticas profesionales en planteles educativos de la región, sobre todo aquellos de origen otomí, con el objetivo de que los futuros docentes se adapten a la impartición de la educación en todos los niveles

La coordinadora de la Centenaria y Benemérita Escuela Normal del Estado de Querétaro (CBENEQ), unidad San Juan del Río, María del Carmen Pérez Jara, dio a conocer que en apego al plan de estudios de las escuelas normales, los estudiantes del primer semestre escolar se integraron al sistema de prácticas profesionales con la finalidad de mejorar su nivel de aprendizaje.

Indicó que 395 estudiantes de la institución se integraron al plan de prácticas profesionales en planteles educativos de la región, sobre todo aquellos de origen otomí, con el objetivo de que los futuros docentes se adapten a la impartición de la educación en todos los niveles.

Dijo que a partir de estas situaciones, los docentes normalistas y alumnos plantean nuevas estrategias para mejores propósitos a favor de la educación del sistema básico, por ello conforme el calendario escolar de la Secretaría de Educación Pública (SEP), llevan a cabo prácticas profesionales.

Subrayó que las prácticas profesionales ofrecen la oportunidad de organizar comunidades de aprendizaje en las que tienen tanto valor el conocimiento y experiencia del docente de la Escuela Normal, como el docente titular de las instituciones quienes colaboran con los futuros maestros.

Llegaron de sus prácticas los chicos y quedaron fascinados, sobre todo cuando hacen sus visitas a las zonas indígenas, fueron los primeros semestres al municipio de Amealco, precisamente para que se den cuenta de que a veces hay muchas necesidad y tenemos muchas cosas y no valoramos, llegaron muy contentos y fascinados por el conocimiento

La coordinadora de la Escuela Normal en San Juan del Río, comentó que durante las prácticas los estudiantes utilizan las herramientas metodológicas, teóricas, técnicas, didácticas e instrumentales para comprender mediante la observación y el contacto directo con los estudiantes, la manera en la que se establecen los vínculos con la comunidad escolar.


La coordinadora de la Centenaria y Benemérita Escuela Normal del Estado de Querétaro (CBENEQ), unidad San Juan del Río, María del Carmen Pérez Jara, dio a conocer que en apego al plan de estudios de las escuelas normales, los estudiantes del primer semestre escolar se integraron al sistema de prácticas profesionales con la finalidad de mejorar su nivel de aprendizaje.

Indicó que 395 estudiantes de la institución se integraron al plan de prácticas profesionales en planteles educativos de la región, sobre todo aquellos de origen otomí, con el objetivo de que los futuros docentes se adapten a la impartición de la educación en todos los niveles.

Dijo que a partir de estas situaciones, los docentes normalistas y alumnos plantean nuevas estrategias para mejores propósitos a favor de la educación del sistema básico, por ello conforme el calendario escolar de la Secretaría de Educación Pública (SEP), llevan a cabo prácticas profesionales.

Subrayó que las prácticas profesionales ofrecen la oportunidad de organizar comunidades de aprendizaje en las que tienen tanto valor el conocimiento y experiencia del docente de la Escuela Normal, como el docente titular de las instituciones quienes colaboran con los futuros maestros.

Llegaron de sus prácticas los chicos y quedaron fascinados, sobre todo cuando hacen sus visitas a las zonas indígenas, fueron los primeros semestres al municipio de Amealco, precisamente para que se den cuenta de que a veces hay muchas necesidad y tenemos muchas cosas y no valoramos, llegaron muy contentos y fascinados por el conocimiento

La coordinadora de la Escuela Normal en San Juan del Río, comentó que durante las prácticas los estudiantes utilizan las herramientas metodológicas, teóricas, técnicas, didácticas e instrumentales para comprender mediante la observación y el contacto directo con los estudiantes, la manera en la que se establecen los vínculos con la comunidad escolar.


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