PEDRO ESCOBEDO, Qro.- El gobierno municipal de Pedro Escobedo, encabezado por el alcalde, Amarildo Bárcenas Reséndiz, estableció un primer acercamiento con representantes de la Universidad Autónoma de Querétaro (UAQ), a efecto de generar proyectos educativos.
Se reunió con Gerardo Pérez Alvarado, abogado general de la UAQ; Paloma Rodríguez Alegría, coordinadora de Centros Regionales Centro Sur de la UAQ; Andrea Trejo Carrillo, asesora jurídica de la UAQ y con Jaime Nieves Medrano, director de la Escuela de Bachilleres de la UAQ, quienes en representación de la rectora, Margarita Teresa de Jesús García Gasca, manifestaron la disposición de desarrollar estrategias para proyectos para implementarse en Pedro Escobedo.
El alcalde dijo estar “convencido de que la educación es un pilar importante en el proyecto de transformación para el municipio”, por lo que celebró que se haya llevado a cabo este encuentro, el cual es el inicio de un trabajo que habrá de beneficiar de manera directa a los jóvenes.
Expresó que el tema educativo será una de sus prioridades, lo que quedó de manifiesto en la ceremonia de Honores a la Bandera que encabezó en la escuela primaria “Conín”, en la comunidad de Guadalupe Septién, donde se comprometió a gestionar ante la Unidad de Servicios para la Educación Básica en el Estado de Querétaro (USEBEQ) proyectos para combatir el rezago en infraestructura.
“En Pedro Escobedo, el rezago en infraestructura educativa es muy grave, la falta de mantenimiento por tiempos prolongados es notable. Mi compromiso será llevar a cabo las gestiones necesarias ante USEBEQ, para combatir esta problemática que tanto aqueja en las instituciones educativas en el municipio”.
Destacó el compromiso del gobernador del estado, Francisco Domínguez, quien etiquetó 9.2 millones de pesos del programa Hombro con Hombro, cantidad que será aplicada para mejora de infraestructura en los rubros educativo y vial, además de la entrega de vales en apoyo a la economía familiar en la primera visita que hizo a la comunidad de San Clemente.
