En sesión ordinaria desarrollada en el campus Amealco, la Dirección de Igualdad de Género y no Discriminación presentó, al H. Consejo Universitario de la Universidad Autónoma de Querétaro (UAQ), el Programa Universitario para la Igualdad de Género, desarrollaron un producto de trabajo colectivo que cuenta con 10 ejes estratégicos y 134 líneas de acción, cuyo propósito es reducir las brechas de desigualdad por razones de género presentes en la Institución.
En voz de la titular del área, Michelle Villanueva Moreno, se explicó que este programa tiene una proyección a siete años (2023-2030) y plantea la participación activa de todas las unidades académicas y administrativas, de tal forma que todas asumen responsabilidades en la materia y realizarán trabajo colaborativo para eliminar la violencia por razón de género y las brechas de desigualdad.
“Este programa se inició a trabajar desde enero de 2022 y lo que buscamos es que pueda bajarse a los consejos académicos de cada facultad y hacer observaciones pertinentes para su (posterior) aprobación”, refirió la Directora.
En este contexto se presentó el documento “Derecho a la Identidad Sexual y de Género, ruta de acción para garantizar el respeto a la identidad de género”, desarrollado por el Programa Universitario de Derechos Humanos y la Dirección de Igualdad de Género y no Discriminación; propone generar rutas de acción para garantizar el respeto a la identidad de género y el acceso a los derechos de las personas transgénero que integran la comunidad universitaria, a través de la armonización del quehacer institucional con las fuentes y disposiciones legislativas nacionales e internacionales que prevén el respeto a los derechos humanos, a la identidad autopercibida y al libre desarrollo de la personalidad.
Para concluir su participación, expuso -para conocimiento de las y los consejeros universitarios- la “Ruta de Atención a solicitudes de intervenciones grupales en casos de violencia de género”, esto como una respuesta institucionalizada que impulsa acciones afirmativas tendientes a garantizar la igualdad sustantiva en la comunidad universitaria.
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Durante esta sesión, la Facultad de Psicología y Educación compartió con los presentes el Informe de Movilidad Paseo 5 de Febrero; una encuesta en la que se recolectaron 634 respuestas de la comunidad estudiantil de licenciatura y posgrado. Los resultados dan cuenta de la forma en que la obra ha afectado la actividad de las y los jóvenes en temas como tiempos de traslado, la modalidad de estudio y su situación emocional.
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